Hola a todos
En primer
lugar, referente, en general, a todos los ponentes que hasta ahora hemos
tenido en las sesiones presenciales, es que son admirables, tanto por la labor
que realizan como por su capacidad de transmisión y apertura.
En particular
me sorprenden especialmente los que son en la actualidad directores de centros.
¿Cómo puede darles tiempo a tantas cosas, y a la vez hacerlo así de bien?
Felicidades y ánimo a
todos.
Haciendo
un breve recorrido y sintetizando, podría destacar:
Primera sesión presencial 25 de marzo
Juan Francisco Álvarez
- ·
Para ser
director hay que ir hacia adelante
- ·
Docentes profesionales
- ·
Reconocimiento
de la función directiva
- ·
Otra educación
mejor es posible
- ·
Estamos
obligados a hacer las cosas lo mejor que sepamos
-
Raúl Martínez Aguado
- ·
Reuniones
prácticas
- ·
Política fuera
del colegio
- ·
Intentar
rodearse de los mejores
- ·
Unión del
equipo directivo
- ·
Sacrificarse
por del centro
- ·
Todos los
espacios educativos
- ·
Buscar ingresos
extra
Segunda sesión presencial - 1 abril
Toni Solano
- ·
Apostar por la
mejora
- ·
Dejarse ver en
la raíz
- ·
publicar
lo que se hace y compartirlo
- ·
Proyectar
siempre ir hacia delante
- ·
Racionalización
de los deberes
- ·
Comunicación
interna y externa
- ·
Mediación para
mejorar la convivencia
- ·
Organización
del espacio en aulas- materia
- ·
Gestión del
tiempo
Óscar Martín centeno
- ·
Llevar a la
práctica proyectos innovadores, motivadores salir de las rutinas
- ·
Autonomía de
los alumnos
- ·
Proyecto IMPLICATE
sensibilización de toda la comunidad educativa
- ·
Dinamizar los
claustros trabajo en equipo
- ·
Mediación
- ·
Uniforme
evitar diferencias socioeconómicas
Isabel Rodríguez Martín
- ·
interesante
experiencia vivida en la escuela rural en Irlanda
- ·
bases para
dirigir; creatividad empatía liderazgo
trabajo en equipo (CELT)
Tercera sesión
presencial 22 abril
Eugeni García alegre
- · Aprender a
cambiar y a colaborar con las tecnologías, los cambios son muy rápidos
- ·
Desarrollar la
curiosidad la creatividad y la capacidad de adaptación
- ·
Director
abanderada
- ·
Escuela
inclusiva acogedora
- ·
Que el alumno
disfrute aprendiendo
- ·
Proyecto de
dirección que el claustro lo haga suyo
- ·
Mano de hierro
guante de seda
- ·
Aprender de
los errores
- ·
Los problemas
también generan crecimiento
- ·
Ganarse y
escuchar también a los "tóxicos".
- ·
Potenciar de
forma especial la etapa hasta los 5 años
Andrés García Ruiz
- ·
Cada centro es
diferente con distintos intereses
- ·
Desarrollo de
inteligencias múltiples y competencias
- ·
Sostenibilidad
pedagógica
- ·
Sostenibilidad
de recursos materiales
Raúl
Diego Obregón
- ·
Un equipo directivo
tiene que escuchar a sus docentes.
- ·
Las TIC fusionan a la
metodología tradicional.
- ·
La tecnología es un
medio al servicio de los alumnos y no un fin.
- ·
Mochila digital, gran
idea.
- ·
Analizar fallos y
aciertos.
- ·
Unificar la forma de
hacer.
- ·
Modelo 1-1 (1 alumno
– 1 dispositivo).
- ·
Infantil, introducir
las tables en el aula.
- ·
G-SUITE GOOGLE.
Herramienta extraordinaria para el centro, profesorado y alumnado.
- ·
Plan de formación
interna (1 app al mes).
- ·
Un Symbaloo para cada
ciclo /especialidad.
- ·
ABP, Rúbricas,
Portfolios… conceptos que ya son una realidad.
- ·
Transformar la
programación, el aula y la evaluación.
- ·
Un buen plan de
comunicación interna y externa es esencial.
- ·
Drive, Calendar,
Logo, Web…Cualquier centro escolar que pretenda estar actualizado debe trabajar con este tipo de herramientas TIC.
- ·
Implantar la figura
del Community Manager del centro.
- ·
Estar presente en
Twitter es importante. Información de buenas prácticas.
Saludos cordiales
María Paloma Moreno Sánchez
